Tercer Grado
Matemáticas III

Bloque 5
 
Bloque 5
SECUENCIA / DESCRIPCIÓN SESIÓN RECURSOS TECNOLÓGICOS
Videos Interactivos Aula de medios
26. Ecuaciones y sistemas de ecuaciones

Dado un problema, determinar la ecuación lineal, cuadrática o sistema de ecuaciones con que se puede resolver, y viceversa, proponer una situación que se modele con una de esas representaciones.
26.1 Los discípulos de Pitágoras      
26.2 Ecuaciones y geometría Programa 49 Interactivo  
27. Conos y cilindros

Anticipar las características de los cuerpos que se generan al girar o trasladar figuras.

Construir desarrollos planos de conos y cilindros rectos.

Anticipar y reconocer las secciones que se obtienen al realizar cortes a un cilindro o a un cono recto.

Determinar la variación que se da en el radio de los diversos círculos que se obtienen al hacer cortes paralelos en una esfera cono recto.
27.1 Sólidos de revolución Programa 50 Interactivo  
27.2 Cilindros rectos      
27.3 Conos rectos Programa 51    
27.4 Secciones de corte   Interactivo  
28. Volumen del cono y del cilindro

Construir las fórmulas para calcular el volumen de cilindros y conos.
28.1 Tinacos de agua   Interactivo  
28.2 Conos de papel Programa 52 Interactivo  
29. Estimar volúmenes

Estimar y calcular el volumen de cilindros y conos. Calcular datos desconocidos dados otros relacionados con las fórmulas del cálculo de volumen.
29.1 Problemas prácticos Programa 53

Programa 54
Interactivo  
30. Gráfica cajabrazos

Interpretar, elaborar y utilizar gráficas de cajabrazos de un conjunto de datos para analizar su distribución a partir de la mediana o de la media de dos o más poblaciones.
30.1 Interpretación de datos Programa 55    
30.2 Construcción de la gráfica cajabrazos Programa 56 Interactivo  
30.3 Comparación de datos mediante la gráfica de cajabrazos Programa 57    
EJE 1 Sentido numérico y pensamiento algebraico
EJE 2 Forma, espacio y medida
EJE 3 Manejo de la información